黃埔軍校素有“中國革命的（de）搖籃”之稱，“親愛精誠，以血灑花（huā）。”為進一步強化員工的團隊意識和（hé）協作精神，增強（qiáng）團隊的凝聚（jù）力，展現積極向（xiàng）上的精神風貌（mào），8月3-4日（rì），17c无码管業精英團隊在廣州黃埔青少（shǎo）年（nián）軍（jun1）校進行為期兩天的戶外拓展訓練營。

專注當下，一切歸零

       當年穿上軍（jun1）裝（zhuāng）的那一刻，你必須忘記年齡、忘記職務、忘記性別，肩負起（qǐ）團隊的使命（mìng）與擔當，專注於當下，一切歸零，從最基本的動作（zuò）開始（shǐ）。一切行動聽指揮，做（zuò）到令行禁止。站軍姿（zī），可以說它是一切（qiē）軍事動作之母，站軍姿是訓練的第一課，也是軍訓時要必學的本領。

      平時看似簡單的立正、稍息、向右（左）看齊、報數、敬禮禮畢、坐下、起立、向（xiàng）後轉、齊步、正步和跑步等基本動作，真（zhēn）正（zhèng）的做到標（biāo）準規範和統一，實則不簡單，必須得常年累月一（yī）步一個腳印的刻苦（kǔ）反（fǎn）複練習，沒有任何捷徑，在團隊這所大熔爐裏經過千錘百煉，煉得你舉手頭足之間無不透著（zhe）軍人的威武與陽剛，煉（liàn）得你深深理解軍人的職（zhí）責重於泰山，那時（shí），你的一言一行，將處處（chù）洋溢著軍人（rén）的氣質，把你放在任何一個地方一眼就能（néng）看出（chū）你是（shì）個“當兵”的。

       中國人曆來講“站有站相，坐有坐相”，吃飯亦如此。一切都得講規矩，每日餐（cān）前（qián）訓導，是曆來餐前的必修課，“軍井未掘，將不言渴；軍灶未（wèi）開，將不（bú）言餓；雨不披蓑，雪不裹裘；將士冷暖，永記我心！”在生（shēng）活（huó）工作中，特別是（shì）公司團隊的管理層，具有積極（jí）的啟發與指導意義。

我是團隊，團隊是我

          給每一個團，每一（yī）個隊，取一個美好的名字，有“夢想”、就有（yǒu）“超越”；有“創（chuàng）新”、就有“衝鋒”和“飛（fēi）鷹”，每一個團，每一個隊，都（dōu）有一個鏗（kēng）鏘有力的口號，隊名+口號，無不代表（biǎo）每個團隊最美好的向往與使命。有隊名，有口號（hào），還要有隊旗，隊旗是需（xū）要用團隊風采展示來爭取並賦予著一種精神和信仰（yǎng）。

        短暫（zàn）的集結，短暫（zàn）的訓練，團隊風采展示，展示的是團的隊精、氣、神，增強（qiáng）團隊凝聚力與（yǔ）向心力，很遺（yí）憾的是在第一輪的（de）風（fēng）采展示中，沒有一個團（tuán）隊拿到夢想中的旗幟。不服輸，跌倒了從頭再來，吸取教訓，總結經驗，專心（xīn）訓練，勇於創（chuàng）新。夢想一隊，通過過硬的動作，精彩的風采展示，在新一輪（lún）的風采展示中率先拿到（dào）了隊（duì）旗，為其它隊樹（shù）立了良好的榜樣，接著三隊和四隊也拿到了隊旗，盡管二隊和五隊拿隊旗的過程相對其它的隊，要曲折與艱辛，但是他們還是通過自己的團隊的努力與展現，贏得（dé）了榮譽與尊嚴（yán）。
         每一條路，都值得領悟，有一條路，叫“重走人生路”。人生很多時（shí）候需要回頭（tóu）走一走曾經（jīng）走過的每一條路，去尋找（zhǎo）那顆初心，去感悟（wù）人生的曲折與艱辛。當所有人朦上眼睛，看不到光明，手牽著手，你就是後麵所有人的領路人，你的一步錯，所有的人都會錯，每個領路（lù）人肩負著後麵一個人對你的信任與擔當，我們（men）不能辜（gū）負。大家手牽著手，無論路上有多少（shǎo）障礙，不放手，不拋棄，因為我們的（de）名字叫“團隊”，我就是團隊（duì），團隊就是我。人生需要心懷感（gǎn）恩，感恩（ēn）父母對我們的養育之恩，感恩一路走來所有幫助過我（wǒ）們的恩人與朋友，感恩另一半（bàn）和所有親人對我們的包容與（yǔ）愛……

學（xué）會溝通、擔當（dāng）與分享

        鼓（gǔ）心人心，鼓隨（suí）心動。該項（xiàng）目一般分組進行，各（gè）組隊（duì）員用一隻拴著許多繩子的鼓去接彈在空中的排球。每隊學員，在規定時間內（nèi），盡可能多的（de）完成任務。這是一個要求團隊（duì）高度協作的項目（mù），要求（qiú）隊員在（zài）保證安全的情況下，創造盡可能多的顛球記錄在小（xiǎo）組間（jiān）的對抗中，靠（kào）一（yī）兩個（gè）人的努力是（shì）遠遠不夠的，隻有借助全（quán）隊成員的共同努力才能取得不錯的成績。


      七巧板是（shì）一種拚圖遊戲，它是用七塊板，以各種不同的拚湊法來（lái）拚搭千變萬化的形象圖（tú）案。將一塊正方形的板按圖所示分割成七塊，就（jiù）成了七巧板（bǎn）。將團隊分至（zhì）七組，模仿公司裏不同的部門，這七組要組成各個小團隊完成項目分配的複雜（zá）任務，團隊（duì）通過在項目裏體驗溝通，思維轉換，分享信息，配置資源，領導（dǎo）力與目標管理等等多個管理主題。

       通過不同的團隊遊戲，可以讓我們充分認識（shí）團隊（duì）發展的四階段（duàn）：形成期（qī）、動蕩期、規範（fàn）期（qī）和高效期，並認真反思（sī）團隊（平台）發展不同階段，每（měi）個成員如何適應並調整不同階段應該（gāi）怎麽做；要學會感謝對手，他可以給你很大的刺激，促使你有更好的表現；當團隊處在一直的低迷的狀態下，大家要放下包袱，抱著“不拋棄（qì）、不放棄、不抱怨”的心（xīn）態來挑戰，同時團隊中要有很多人扮演鼓舞者，在每個時期都有大家（jiā）的鼓勵比如“穩住”、“不（bú）要激動”的鼓（gǔ）勵，還要勇敢的朋友說出自（zì）己的經驗（yàn）、勇敢地分享，相互的包容（róng）；精神決定力量（liàng）、專注（zhù）於（yú）目標（biāo），工作學習要全身心的（de）投入，唯（wéi）有（yǒu）如此才可能突破自我，取得意想不到的成就。

不拋棄，不放棄（qì），翻過（guò）“畢業牆”

        爬過畢業牆，才能切實感（gǎn）受到團隊的力量。畢業牆又（yòu）稱（chēng）逃生牆、勝利牆、海難逃生（shēng）。逃生牆是說，二戰時期，在集中（zhōng）營裏的犯人，為了獲得自由而翻越4.2米高的獄牆。畢業牆牆體高4.2米左右，要求所有隊員不借助任何道具的（de）情況下徒手翻越，翻越過程中除總指揮與副（fù）總指揮外，不許說話，不可有危險性的動作，團隊每（měi）一位隊（duì）員（yuán）都要（yào）翻越過牆體，已翻越過去的團隊成員隻留少數在牆體上方協（xié）助，其他隊員（yuán）在下方進行保護。

        一麵4.2米牆體單靠個人是無法翻（fān）越的，我們（men）集體近60人，全部都得翻（fān）越，由團隊成員程亮和謝進養分別擔任總指揮與副總指揮，帶領大（dà）家（jiā）一（yī）起翻越（yuè）。選出主梯和副（fù）梯擔任此次任務的“敢死隊”，幾個手力較大的隊（duì）員率先越牆，其他隊員在下麵（miàn）做防護（hù）。主梯（tī）靠（kào）牆而站，副梯跪著緊抱著主（zhǔ）梯的（de）腰，隊員要踩著他們的肩膀與腰翻越，如稍有不（bú）注意容易（yì）出現安全問題。看似簡（jiǎn）單的規則，在翻越（yuè）過程中我們（men）還是（shì）出現了不少問題而（ér）違規（guī），教官幾乎用盡（jìn）“侮辱”性的懲罰我們（men）的總、副指揮，俯臥撐、潑水、雙手靠背兩人（rén）拖腳匍匐前進按秒表以求重新開始的機會（huì），好多隊（duì）員看（kàn）到（dào）這動人的一幕，都忍不（bú）住留下了眼（yǎn）淚，真的英雄（xióng），麵對困難與挫折，往往（wǎng）可以激（jī）起鬥誌與戰勝的欲望（wàng）。

       心若在，夢就在，隻不（bú）過是從頭再來。主副梯就（jiù）位，手臂力大的（de）為第一（yī）梯隊先上，在最上麵做接應，女生（shēng）為第二梯隊，接著是第三梯隊，直到剩下最（zuì）後總、副指揮兩個最後翻牆，總指揮當梯子，副總指揮翻越由上麵隊員在空中拉著，總指揮緊抓住副總指揮的腳和腰，最（zuì）上麵的接（jiē）應隊員分別將二人拉上去，此刻才完成翻越，我們立刻激動的（de）歡呼起來。沒有成功的個人，隻（zhī）有成功的團隊（duì）。這次訓練就像一次照鏡子，讓我們都重新認識一下自己，在成長的路上，總有一些人替我們承擔了很多、很多，他們負載前行，無私奉獻，托付著我（wǒ）們前行，有時我們的心智卻像兒童般，隻顧索取，忘了回（huí）報，隻顧前行，忘了攙扶。

       這次拓展訓練，無論對個人或團隊，都是心（xīn）靈的一次（cì）洗（xǐ）禮與升華，不（bú）僅僅（jǐn）是一次訓練，而是一種精神，一種理念，一種氣概，一種不放棄，不拋棄的再一次“成人禮”。人生（shēng）的道路，從來就不是一帆風順（shùn）的，一次訓練不能幫我們解決所（suǒ）有的問題，但它可以給予我們啟示（shì），讓我們學會感恩，懂得付出，以（yǐ）更加積極主動的心態，去生活、去工作。感謝團隊，感謝（xiè）所有的付（fù）出，期待下一次訓練營的開始。